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3 de noviembre de 2015
Polémica por una profesora que asegura que no es lo mismo "3x5" que "5x3"
Una multiplicación de lo más simple generó una gran polémica a través de las redes sociales, donde fue compartida cientos de miles de veces. Lo que pasó es que una profesora le pidió a sus alumnos que hicieran una cuenta y que la resolvieran usando la adición repetida.

El caso tuvo lugar en Estados Unidos, donde una maestra le pidió a sus alumnos que hicieran un la cuenta 5x3 y que la resolvieran con la adición repetida.

El chico lo resolvió correctamente ya que hizo "3+3+3+3+3" y le dio "15", pero la maestra se lo dio como incorrecto. ¿A qué se debe? A que la cuenta era 5x3 (y debía resolverse con "5+5+5") y no 3x5 (que debe resolverse "3+3+3+3+3"), informa La Vanguardia.

"Parte de los que tratamos de enseñar a los chicos es que sean pensadores y solucionadores de problemas. Queremos que los estudiantes entiendan qué estamos haciendo y no sólo tener la respuesta correcta", afirmó Diane Briars, presidente de la Asociación de Profesores de Matemáticas de Estados Unidos.



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